为进一步加强班主任队伍建设，提升班主任老师业务能力和综合素养，我校于2025年7月21日在博汇楼212会议室举行2024-2025第二学期班主任工作总结复盘会暨班主任压力转化沙龙活动，学生科、名班主任工作室建设团队主办，校工会、行之读书会五维融合育人团队协办。学生科科长付泉主持会议。

付泉首先针对2024-2025第二学期学管工作进行了整体复盘总结，又结合共性及个性问题以“一事一议”的形式组织全体班主任老师展开研讨交流，并对下学期初班主任工作进行了安排部署。研讨交流之后，工会主席、心理咨询师、OH卡带领师刘宇，组织开展了以“冰与火，压力的双重角色”为主题的压力转化心理疗愈沙龙活动。通过“压力状态检测--OH卡体验”“压力迷宫--看清‘现实’与‘期待’”“压力转化--重塑内在能量场”和“减压疗愈--冰与⽕的双重⻆⾊转换”四个环节，运用德国人本心理学工具OH卡技术带领班主任了解当下状态，探索压力来源，并结合心理学实验和心像训练疗法帮助班主任融化压力冰块，收获轻松心态，觉察和认识到压力的转化心法在于“压力有益”，从而重启内在动力。活动现场多位班主任做了分享交流。23级10班班主任陈威企老师表示：参加本次沙龙活动使我受益匪浅，既认清了日常工作中的压力来源，又通过压力转化的思考和减压疗愈的方式帮助我鼓足干劲、坚定信念，能以更加积极向上的心态面对未来的班主任工作，此次沙龙活动对我们班主任老师而言可以说是一场“及时雨”。

未来，我校将在汲取过往学管工作经验的基础上持续凝心聚力，坚持立德树人根本任务，持续加强班主任队伍建设，着力打通班主任管理育人工作“最后一公里”，为学院管理育人工程建设增添强劲动力。